日前，一场聚焦人工智能赋能高中英语教学的研讨活动在江苏省句容高级中学举行。来自省内名师工作室的100多名一线教师，现场观摩了AI技术在命题、学案编写和作文评改中的高效应用——AI可快速生成贴合学情的分层试题、精准匹配教学重难点的学案，还能对作文进行多维度智能评改并给出针对性提升建议，切实破解高中英语教学中的效率瓶颈。这场活动，不仅展示了AI技术与高中英语教学深度融合的实践成果，更为县域高中探索人工智能时代的教学新模式、破解教学痛点打开了新窗口。

在“名师工作室促进教师专业成长研讨”沙龙中，来自全省各地的名师工作室主持人与专家围绕“AI赋能下教师专业成长路径”展开深入交流。作为教育部首批县域高中头雁教师，夏春来深感责任重大，他明确表示，人工智能已成为推动高中英语教学提质增效的重要引擎，搭建此次研讨平台，核心就是要引领县域高中英语教学借力AI技术实现突破，让AI真正服务于教学实践、助力教师专业提升。

全国县域普通高中头雁教师、江苏省特级教师、正高级教师夏春来：“我们这次的主题主要就是围绕人工智能的赋能英语教学，具体就是人工智能如何帮助老师进行命题，进行作文教学，进行学案编写。我们希望通过这样的活动，能够引领我们整个县域高中，特别是我们县中的英语教学，通过人工智能赋能，促进教师的专业成长。”

本次活动由江苏教育报刊总社主办，《江苏教育》编辑部与江苏省句容高级中学承办。活动以“AI赋能高中英语教学”为核心主线，设置名师工作室研讨、教科研论文写作指导、人工智能赋能高中英语教学工作坊等多元化环节。其中，AI教学工作坊重点展示了AI在英语教学各环节的实操应用，现场指导教师运用AI工具优化教学流程、提升教学精准度，为老师们提供了可落地、可复制的AI教学解决方案。

《江苏教育》主编夏新宇：“紧扣人工智能赋能教育的时代脉搏，聚焦县域高中的教师专业队伍的成长，专业发展的痛点和难点，是具有前瞻价值的。这次集结了有15个省内外的省级名师工作室，大市级名师工作室的力量，共同构建教师发展的共同体，实现了从单兵作战到集群发展的转变。我们希望通过搭建这样的平台，不断的碰撞智慧，能够汇集更多的真知灼见，培育更多具有创新意识的教育思想，形成可复制可推广的教育的经验。”

在为期两天的活动中，来自全省各地的名师工作室成员围绕AI赋能高中英语教学的实操方法、应用难点、优化方向展开深入交流，现场探讨AI与英语课堂教学、课后辅导、学情分析的深度融合路径。江苏省句容高级中学作为承办方，也借助此次契机，进一步吸纳各地AI教学先进经验，推动学校与各地实现经验互鉴、资源共享，为后续深化AI教学应用奠定了坚实基础。

江苏省句容高级中学党总支副书记、副校长张永才：“既为我们教师的专业成长搭建了优质教研平台，也为县域高中教育发展注入了新的动能。省内外100多位的名师专家来到我们学校，传经送宝，交流研讨，推动了我们学校与各地实现经验互鉴，资源共享。我们学校也将以此为契机，深耕课堂，把教研成果转化为教学实效，为基础教育发展尽责出力。”